כשהבת שלנו אביגיל הייתה קטנה, היא נאבקה בקריאה. איני מדברת על המאבק הרגיל באותיות האלפבית ; היא ממש נלחמה. רק מאוחר הרבה יותר למדנו שהמאבק הזה קשור לשוני לימודי. לבסוף, לפני שנתיים, היא אובחנה עם דיסלקציה.
עם זאת, עוד לפני שהחלה לצמצם את הפער עם בני גילה, אביגיל גילתה התקדמות רבה בתחום התקשורת. כפי שנהוג לומר, המכשולים שלנו מובילים לעתים קרובות לחוזקות במקומות אחרים. כאשר זרם פוגש מחסום, הוא פונה למעבר אחר בעוצמה שווה או גדולה יותר. כך היה במקרה של אביגיל. היא לא יכולה הייתה לקרוא, אבל (וואו!) היא יכולה הייתה לדבר! למעשה, היא הצליחה לבטא רעיונות בצורה ברורה ורהוטה יותר מרוב האנשים שאני מכירה. אז החלטנו "לכתוב" על חוויותיה בספרה הראשון, "מתנת השוני", שיצא לאור ב- 18 באוקטובר.
אביגיל לא רצתה להתבייש יותר, וגם לא רצתה שילדים אחרים כמוה ירגישו בושה. במקום, היא רצתה להעביר את הרעיון שלעתים קרובות, המתנות הגדולות ביותר שלנו מסתתרות בתוך המאבקים שלנו. במילים אחרות, ההבדלים בינינו יכולים להיות כוחות העל שלנו!
כל כך הרבה אנשים בהיסטוריה ניתבו את ההבדלים ביניהם להישגים גדולים. האמנית פרידה קאלו, שסבלה מפוליו בילדותה, סבלה גם ממחלה בעמוד השדרה ומבעיות גופניות נוספות. מכיוון שתנועתה הייתה מוגבלת, פנתה בין השאר לאמנות כדרך טיפולית לבטא את עצמה. היא הפכה לאחת האמניות המפורסמות ביותר בעת החדשה. סטיבן הוקינג, אחד הפיזיקאים התיאורטיים והאסטרונומיים המפורסמים ביותר בהיסטוריה, המשיך ללמוד ולהגדיל את הידע המדעי שלו גם כאשרמחלת ניוון השרירים פגעה במצבו הפיזי. והמוזיקאי וזמר האופרה המפורסם אנדראה בוצ'לי זכה לתהילה בינלאומית למרות העובדה שנולד עיוור חלקית (ולאחר מכן התעוור לחלוטין). הוא יכול היה לחוש את קלידי הפסנתר ולהבין את יסודות המוזיקה טוב יותר מאשר יכול היה בעיניים רואות.
חשבו על האתגרים שאתם (או ילדכם, או מישהו אחר קרוב אליכם) עלולים להתמודד אתם עקב היבט של עצמכם המנוגד לזרם המרכזי. לעתים קרובות מדי, אנו משווים "שונה" ל"פחות", כאשר למען האמת, ההפך לעתים קרובות הוא הנכון! בין אם מדובר על שוני לימודי, שוני פיזי או דבר אחר שבו אתם עושים או רואים דברים אחרת, הייחודיות שלכם היא חלק מהפלא שלכם. העולם לא צריך יותר דרכי קיום של הולכים בתלם - העולם צריך מקוריות! ואף אחד אחר אינו יכול לעשות מה שאתם יכולים לעשות בדיוק באותו אופן.
אחד המסרים החזקים ביותר ב"מתנת השוני"הוא שאין אתם חייבים לדעת לקרוא או לכתוב כדי ליצור ספר. אביגיל אולי לא הצליחה לקרוא היטב עד כיתה ג', אבל היה לה קול והיא לא פחדה להשתמש בו. היא האמינה בעצמה ובסיפור שלה. היא דוגמה מצוינת למה שאפשר לעשות אם נשתמש במה שמייחד אותנו ונעז להפוך אותו לעוצמת על!
השבוע, נסו לראות מחדש את אחד מן האתגרים שלך ככוח, או חשבו כיצד יכול האתגר הזה להפנות אתכם לבניית תחומים או כישרונות אחרים שיש בכם בדרכים חדשות.
וכאשר ספרה של אביגיל יצא לאור ב-18 באוקטובר, אזמין אתכם להצטרף לחגיגה-- גם כדי להזכיר לכם להמשיך לגלות ולשתף את הדברים השונים והיפים שבכם עם העולם!
